有个微商妈妈是啥感受 做微商的妈妈是什么感觉 -凯发k8官方旗舰厅
我有一个很爱我的妈妈，因为从我上小学开始，妈妈就辞掉了工作每天接送我上下学，给我做好吃的。但是最近几个月，我妈有点变化，因为做了微信生意。
虽然我不知道微信业务是什么，但我能感受到我妈的变化。以前我不上学的时候，我妈总会骑着电动车在学校门口等我。每次去操场，妈妈都会挥挥手，跟我打招呼。然后，我妈会骑电动车带我去菜市场买菜，回到家我会做很多好吃的。我最喜欢吃妈妈做的红烧肉。吃饭的时候，妈妈会问我一些学校的事情。晚饭后，妈妈会陪我做作业。每当我有什么问题，妈妈总会认真帮我解答。......但是，自从两个月前我妈做了微信生意，就没有以前那么爱我了。我不是故意这么说的。现在我妈每天在校门口接我的时候都在玩手机，每次我走在她身边她都没看见我。我们在回家的路上看到路边一辆很贵的车，我妈总会从电动车的车筐里拿出一盒口罩站在车旁边，让我用手机给她拍照。以前最开心的就是和妈妈商量晚上吃什么，现在妈妈很少给我做晚饭了。有时候她带我去大排档吃饭，有时候让我自己做面条。她很少吃东西，说是要健身。吃饭的时候，我妈还在玩手机，不跟我聊天。
每天晚上在家都是我妈最忙的时候。我在写字桌前写作业，妈妈坐在我旁边玩手机。我妈总说晚上有老师讲课，我有时候会听到他们讲课。很多都是教我妈怎么骗别人的。我是五年级的，我妈手机上老师说什么我都能看出来。每当我向母亲提问时，她总是说，“杨洋，你太小了，不会明白的。老师在教她怎么发财！”也许我还太小，不懂妈妈，但是我真的很想以前的你，妈妈。现在觉得妈妈太忙了，没时间陪我，老师说我们要坦诚相待。如果你用手机和那些大妈偷情，我会很难过。希望妈妈不要再做微信生意了。我喜欢我的老母亲！老师的评语:
现在很多全职妈妈都在做微信生意，从而忽略了孩子。在某些方面，他们给孩子树立了一个很坏的榜样。也许妈妈做微信生意是为了给孩子更丰富的童年，但孩子只有一个童年，再多的钱也比不上妈妈的陪伴。
妈妈们希望孩子的作文充满抱怨吗？孩子们的作文都是关于他们身边发生的事情。如果能多陪孩子逛逛公园，孩子的作文里都是鸟语花香。如果能多陪孩子做做手工，孩子的作文就是温情脉脉的。当我们抱怨孩子作文成绩不好的时候，你有没有想过，这不是因为孩子太蠢，而是因为我们付出的太少？
附原作文:
做一个好父母远比做一个好老师要求更高
我个人认为当家长比当老师难多了。肯定有人会反驳我。他们可能会说，想当老师，就得考教师资格证，拿到国家承认的资格，但不一定要当父母；如果你是老师，你就得遵循“课程标准”，这是国家对教学活动的强制性约束，但当家长没有“课程标准”时，似乎就可以随心所欲地教育；当老师要面对各种社会评价，包括考试和评价，但是父母是否称职，没人管你。只要不犯法，不管你怎么关起门来教育孩子，别人都不会管。但在我看来，也正因为如此，对一个家长的要求，尤其是对一个家长素质的要求，远远高于对一个老师的要求。家庭和家庭教育对一个人的一生起着决定性的作用。
教养方式决定孩子的未来我曾经是班主任，从一年级到六年级，尽心尽力。但有趣的是，毕业后，这40多岁的孩子，将来会有三四十条人生道路。再比如，我们上一代，经常看到一个家庭有六四个孩子的情况。一旦老大有了博士学位或者受过高等教育，后面的孩子也差不了多少。但如果老大“进去”了，后面的弟弟妹妹们就挂了。这种现象说明了什么？说明真正影响一个人的是家庭。为什么？因为家庭教育至少包含三个基本内容——
首先是基本价值观。对于任何一个孩子来说，对他的价值体系影响最大的元素就是家庭。一位母亲在上班的路上发现了一个装有3000元的钱包。如果母亲已经兴奋好几天了，她会说:“真巧！我赔了3000块！”信不信由你，这个孩子长大后会有麻烦的。你希望他去拿钱？很难。相反，他可能会得了一点便宜，得意忘形。因为他妈妈给了他这样的价值观:占便宜就是最好的。
二是行为模式。具体来说，当你遇到一种情况，你会怎么做？孩子在这方面主要受父母影响。比如楼上的邻居在敲地板。爸爸对儿子说:“给我拿个凳子来”，然后用拖把敲了敲。过了一会儿，楼上没声音了，爸爸还在敲，使劲敲。儿子说:“他们不敲门，你怎么还敲？”爸爸说，“他们就这么糊弄我们？让他尝尝。”如果父亲这样处理，孩子以后很可能不讲道理，报复心强。
第三是心理素质。孩子的性格绝不会像老师或者居委会主任那样，而是带有父母的印记。
目前有四种育儿方式非常普遍。你不妨比较一下，你是哪一个？
第一类叫“权威型父母”，特点是严厉严厉，总是打骂指责，有的甚至体罚孩子。在这样的家庭中长大的孩子，虽然胆小，但同时心里也会有怨恨。我接触过一个孩子，他的妈妈总是打他。小时候他“最经典”的一句话是:我妈打我，我爸不敢说什么；我妈打我爸，我也没敢说什么。这孩子后来上了大学，在岗位上干得不错。但是有一次，他喝醉了，把周围的人都弄伤了。谁也没有想到，因为大家都觉得他平时是个特别老实的人。看得出来，他心里有仇恨，但一直困在心里。第二类叫做“放任型父母”。这样的父母教出来的孩子，任性，自大，胆小，依赖他人。现在经常有一些所谓的“成功人士”总是说:“我们现在对孩子太投入了。小时候我妈一点都不关心我。她怎么长这么大了？”但是仔细想想。你小的时候父母吃饭陪你，和你现在吃饭陪孩子的时间比起来。谁更厉害？目前，一些富裕的全职妈妈根本不关心自己的孩子。他们今天打麻将，明天去吃饭，孩子丢给保姆。先不说保姆的素质和心态，先说孩子和保姆的关系。如果孩子打心底里看不起保姆，但是在情感上有依赖性，因为没有别人关心他，这样的孩子长大后会有各种各样的问题。
第三类叫做“溺爱型父母”。我经常跟这样的家长说，你在家习惯孩子，在外面没人习惯。出门在外到处碰壁，大吵大闹就犯法了。如果你不让孩子养成遵守社会基本道德秩序的能力，不知道如何限制自己的行为，你一定会在社会上犯下大错。你觉得你爱他吗？事实上，这伤害了他。
第四类叫“民主家长”。民主的结果是爱、尊重和独立。民主派家长通常非常重视互惠的沟通和讨论。什么是“对等”？只有你和我，没有整天听你说话。孩子基本不说话。
具体来说，教育的方式包括四个方面:以身作则，如何做人；你想把孩子塑造成什么样的人，你会用这种期待去影响孩子的每一天，每一个小时；育儿态度，你是严厉，打骂，还是民主；家庭环境，如果家庭氛围不和谐，就不要试图培养阳光少年。由此也可以看出，家长的素养对于家庭教育是非常重要的。
这里说的“父母素养”，有时候和物质条件、文化程度、社会地位关系不大。我国著名的结构生物学家、清华大学教授史，出生于河南郑州市，把美国的大实验室带到了中国。有一次去他老家，不管是学校还是他父母家，都很简陋。他的父母不识字，但有三点让我印象深刻:第一，他们都很善良淳朴，深受中国传统文化的影响，说人要报国；二是夫妻俩关系特别好；第三，很明显他们关心孩子，不去管孩子。这种素养和文化、地位、金钱无关。
不要用你的期望去改造孩子一个孩子的成长有一个过程。涵盖生理、认知、道德、情感、精神、社会六个方面。所以要充分了解孩子的成长过程，而不是只关注孩子的学习和排名。但现实情况是，很多家长在对待孩子的成长上存在一些认知偏差。具体来说，当前家庭教育存在一些误区，需要特别警惕——
第一，期望过高。期望水平是家庭教育的核心。如何影响孩子，如何教育孩子，都集中在对孩子的期待上。你的期望真的会影响孩子的整个成长过程。比如现在很多人说我想快速成功。一些稍微漂亮一点的女孩说，我必须嫁给一个成功的人。那么，什么是成功呢？说得好听点，现在大部分父母为孩子锁定的发展目标，就是世俗的成功标准。说白了就是做官发财。可是你有没有想过，就像鞋子合不合脚，只有脚知道，你拿孩子的人生给谁看？给邻居七大姑八大姨看，还是真的给自己看？如果是为了自己，那么你要明白:其实他的健康和幸福比什么都重要。
第二，过度替代和保护。如果一切都是为他做的，结果他什么也做不了。楼上有个老太太，夸她4岁的孙子特别聪明，说他认识200多个字，能做100以内的加减法。后来他儿子说:“不该做的就做，该做的就不做。”。我问，他不会什么？他说这个孩子不能自己大小便。他小时候爷爷奶奶用手尿尿，站在那里尿不出来。这是现在孩子的典型特征:总是被过度替代。
第三，过度分离。现在有些孩子都十几岁了，你不知道他们在想什么。等他年纪大了，就更不愿意理你了。孩子小时候还好。他五六岁的时候，你说他要去商场；你说你会去参加婚礼，他也去了。结果他十四五岁。你说什么，我们三个一起去旅行？他不再去了，说他不喜欢旅行。但是过了两天，他去找同学玩，他就是不想和你在一起。
第四，过度放纵。在中国的独生子女中，有一种“窝里有枪的老鼠”的现象。孩子在家里娇生惯养，但一旦到了外面，还是“老鼠”，处处胆小。因为外面有规则，他没有选择。
除了刚才提到的很多家长的功利价值取向，有些家长往往还有另一种“过度”——总希望用自己所期待的某种固定模式来改造自己的孩子。我听一些美国人说过，生了孩子之后，很多美国人都希望他以后能自食其力，自由发展。如果孩子潜力大，表现好，他会推。结果他去了哈佛，后来成了精英。奥巴马就是这样被“推”出来的。但我们中国很多人恰恰相反:孩子一出生就开始认为我要培养孩子在社会上出类拔萃；然后培养培养，等我到了中学就结束了。这孩子是个普通人。再上大学，原来他连个普通人都不是。这有什么不好？
根据全世界的统计，具有非凡能力或潜力成为社会精英的孩子只占所有孩子的1%-3%。精英永远是少数。如果一开始就给孩子精英的期望和精英的压迫，总是让他做他该做的事。想一想，结果会是什么？成长是有规律的。如果做过头了，或者想尽办法把“土豆”变成“苹果”，结果就惨了。对待孩子有三个非常重要的属性。第一个名字叫“动态”，意思是他是发展的主体，不应该由你来塑造。第二，“潜力”，每个孩子都有自己的未来和发展。第三，“独一无二”。不要总想着拿什么来养孩子，他就是这样的人。如果他是土豆，你可以把他变成土豆。“土豆”也可以全面发展，适应社会，过自己的幸福舒适的生活。
帮助孩子建立三个支撑[/s2/]很多家长肯定会问，如果不能对孩子期望过高，那孩子的未来靠什么支撑？在我看来，你需要帮助你的孩子建立三大支柱。
第一，物质支持，你得让他长大吃饭。物质支持取决于两个方面:第一是学习能力，即不断获取新知识的能力；第二个是专业能力，他有一个爱好和某方面的专长能力。有了这两个，他就能有饭吃了。
第二，精神赡养也包括两部分。第一，让他有一点信仰，他相信的，他爱的。二是让他有更好的心理能力。有三种能力非常重要:一是“开放自己”，善于把内部世界和外部联系起来，不封闭自己。这种孩子不管以后遇到什么麻烦，都懂得化解和引导。二是“战胜自己”的能力。世界上没有一个人是真正被外界击倒的。真正打倒他的一定是他自己。所以要有抗压能力，容忍挫折的能力。第三种能力叫做“自我调节”。学会调整。
好心情。
第三，社会支持。一个人在社会上的生活需要三个体系的支撑:制度体系，包括雇佣体系、薪酬体系、退休体系，让你活下去；规则体系，如各种法律法规包括交通规则；人际系统，就像你和老公吵架，抱着孩子回家的时候，你妈妈和你妹妹就是你的人际系统。
当然，要帮助孩子建立这三个系统的支持，家长自己首先要适应这三个系统。你得认同你所在社会的制度和核心价值观，这是你发展的基础和前提。除此之外，还要懂规矩，沟通合作。
也就是说，家庭教育应该遵循一些原则——
我喜欢并经常亲近我的孩子。愿意和孩子沟通，能和孩子一起解决问题。请记录下你和爱人一周陪孩子的时间。你们一次在一起呆多久？请特别记录，彼此相处超过半小时。
多少次了？花了多长时间？要知道，亲近孩子是家庭教育的第一重要原则。
根据孩子的程度，给他制定一个合理的目标，让他在实现这个目标的过程中有机会表现。我们不能整天盲目的给孩子定一些目标。比如下次考试你得进前10名。没考上，家里就没饭吃了。没用，有害无利。
家里有明显明确的规范。你家有什么规矩吗？有多少规则？家庭成员不会向其他家庭成员隐瞒自己的重要事件，家里的第一碗饭总是给老人吃，这是一个规定。家规背后是家风。
在家里给孩子一个位置。很多家长说孩子不负责任。问题是，你有没有给过他责任？如果你从来不让他承担责任，他就没有责任感。比如他3岁了，每天吃饭、摆筷子这样的活动都可以给他。到了六岁，他就可以负责客厅桌面的整洁了。稍微大一点，十四五岁，如果碰上家里装修，可以把书房或者家里放书的地方设计给他。这样的职位不仅可以让他知道自己在家里的地位和价值，更重要的是可以培养他最基本的责任感。
意识。这将是他一生的财富。
努力为孩子们创造一个和谐幸福的家。在家要注意心情和氛围的营造。
儿童的思维规则。这一点尤为重要。现在的家庭教育中，人们经常用成人的思维。你用你的标准，你永远是对的，你永远照顾孩子。其实现代社会，很多问题不一定是你绝对正确。比如你不想让孩子和学习成绩差的孩子一起玩。我就这个问题做过专门的调查。孩子们的想法很有趣。有孩子说，我们这位同学虽然成绩不好，但是他其他方面表现都很好，性格特别好。为什么不能和他一起玩？有的孩子说老师提倡互助，他学习不好。我可以通过和他一起玩来帮助他。怎么了?也有孩子说，我妈让我和成绩特别好的人在一起，我却受到他们的压力。我喜欢和成绩差的人在一起。当我和他们在一起时，我感到很放松。这些想法都有自己的道理，但是很多家长并不理解。
最后，我会读纪伯伦的《儿童先知》。在日常生活中，我们在抚养孩子的过程中经常会遇到各种非常具体的问题，包括如何表扬和奖励孩子，如何批评和惩罚孩子，如何帮助孩子学习等等。我觉得这首诗或许可以帮助我们思考这些问题——
“你的孩子，不是你的孩子。
生命渴望的是孩子。
他们是因你而来，不是因你而来，
虽然他们和你在一起，但他们不属于你。
你可以给他们爱，但不要给他们思想。
因为他们有自己的想法。
你可以遮蔽他们的身体，但你无法遮蔽他们的灵魂。
因为他们的灵魂住在明天的房子里，这是你做梦都想象不到的。
你可以试着模仿他们，但你不能让他们喜欢你。
因为生活不会倒退，也不会停留在昨天。
你们是弓，你们的孩子是弦上的生命之箭。
射手把目光瞄准了无限远处的目标，让你充满了神力，使他的箭射得又快又远。
让你在弓箭手的手中弯曲成为快乐；
因为他喜欢飞来的箭和静止的弓。"
孩子属于未来，我们应该想得更远更透彻。放手，让孩子自由快乐地成长发展。相信你虽然是为了孩子好，但是你的过度关心，过度设计，过度期待，只是对孩子有害，我们的初衷是让孩子好。所以，一定要记住，人生不可逆转。
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